11月21日，世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在天津舉行，今年的主題是“創(chuàng)新賦能未來 技能塑造人生”。當(dāng)下，職業(yè)教育已然撐起了我國高中階段教育和高等教育的“半壁江山”，職業(yè)院校成為培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才的主陣地，“一技之長是立身之本”、技能人才同樣能夠贏得精彩人生，越來越成為社會共識。

我們身邊就有這樣一個技能成才、逆襲人生的勵志故事：10月17日，聊城，世界技能大賽表彰大會上，50萬元的“大紅包”遞到一位年輕小伙手中?？蓜e小看這位稚氣未脫的大男孩。在前不久舉行的第47屆世界技能大賽上，從世界各地35名參賽選手中脫穎而出、一舉斬獲汽車技術(shù)項目金牌、實現(xiàn)中國代表團在該賽項金牌零的突破的正是他！

他的名字叫楊紹輝，山東工程技師學(xué)院2019級學(xué)生，一位“00后”。

“身披國旗登上最高領(lǐng)獎臺，那一刻，我真正理解了技能報國的含義！”楊紹輝說。

失意少年

12月2日，再次見到楊紹輝時，他正忙著指導(dǎo)2024級汽車項目專業(yè)學(xué)生參加大賽班選拔。因為表現(xiàn)突出，剛滿20歲的他，已被破格留校，成為山東工程技師學(xué)院最年輕的教師。

2004年，楊紹輝出生于聊城市茌平區(qū)一戶普通農(nóng)民家庭。父母除了種地，平時主要靠打零工為生，日子過得緊巴巴。即便如此，當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)兒子對“車”特別感興趣時，便經(jīng)常從小攤上給兒子買各式各樣的“小汽車”。結(jié)果，到楊紹輝手里，沒過幾天就被“大卸八塊”，他自然也免不了被一頓“教育”。

讀完了小學(xué)、初中，中考失利讓楊紹輝第一次站在了人生的十字路口——

由于中考成績一般，升入重點高中的愿望落空了。擺在楊紹輝面前有三條路：讀一所普通高中，選擇讀職業(yè)院校，或者跟同村的哥哥姐姐外出打工……

“學(xué)門手藝傍身，走到哪都有飯吃?！蹦赣H許春蘭語重心長地勸慰兒子。

“我打聽過了，上個公辦技校，可以減免學(xué)費。”父親楊殿民也說。

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“其實，最終打動自己的還是父親說‘可以減免學(xué)費’。”楊紹輝回憶。

2019年9月，楊紹輝成為山東工程技師學(xué)院汽車工程系的一名新生。

新生入校時，校內(nèi)展板上大國工匠的先進事跡和光榮榜上的一個個名字，在這個15歲少年的內(nèi)心掀起了波瀾：2012年開始，學(xué)院連續(xù)六屆入圍世界技能大賽國家集訓(xùn)隊……他還意外發(fā)現(xiàn)，班主任趙延魯老師居然是位“深藏不露”的高手：曾獲得第43屆世界技能大賽全國選拔賽第6名！

“精通技術(shù)、練就過硬技能同樣可以成才，受到別人的尊重和認可！”楊紹輝暗自思忖，同時也堅定了成為一名技能人才的決心。

他撲下身子，把所有精力都投入學(xué)習(xí)中。發(fā)動機、底盤、變速器……汽車各個零部件的原理和組裝，他每堂課都聽得格外專注，動手實踐時，更是全身心投入，很快，就掌握了汽車發(fā)動機結(jié)構(gòu)、電器維修等基礎(chǔ)知識和基本專業(yè)技能。為了激勵兒子更好學(xué)習(xí)，父母專門進城將一臺筆記本電腦送到他手上。“家庭的支持是我前行的動力，也讓我更加堅定了努力的方向。”楊紹輝說。

開學(xué)后不久，世界技能大賽汽車技術(shù)項目山東省選拔賽在山東工程技師學(xué)院舉行。楊紹輝被選為大賽服務(wù)人員，雖然不能親自上陣，卻也近距離觀看、學(xué)習(xí)了選手們的身手，一顆追求卓越、技能報國的種子在他心里悄然發(fā)芽。

追逐高光

帶著這顆種子，楊紹輝開啟了自己的追逐高光之路。

然而，成功道路從來都不是一帆風(fēng)順的。第一次學(xué)院大賽班選拔，楊紹輝落選了。失意的同時，也讓他意識到：要成為一名真正的技能高手，還有很長的一段路要走。

堅強的意志是走向成功的基石，艱辛的付出練就爬坡過坎的實力。

2021年，楊紹輝參加學(xué)院舉辦的“技能月”競賽，一舉獲得第一名。盡管只是一次內(nèi)部比賽，卻讓他有了底氣和信心。

“學(xué)院每年舉辦專業(yè)全覆蓋、全員參與的‘技能月’活動，為每個學(xué)生搭建了展示自我的平臺，提供了技能出彩的機會?！比珖讓眉寄艽筚惤ㄖ饘贅?gòu)造項目冠軍、全國青年崗位能手、留校教師周新東深有感觸。

2022年，楊紹輝通過層層考核選拔，最終以第一名的成績正式進入大賽班。

進入大賽班，意味著除了技術(shù)難度的提升，對意志和體能同樣是巨大的挑戰(zhàn)。楊紹輝和隊友們每天訓(xùn)練12個小時以上，“一開始，站久了腿打彎，手也哆嗦?！睘榱颂岣唧w能，他堅持每天早晨5點起床，跑步3公里，跳繩1500個。

正當(dāng)楊紹輝全力備戰(zhàn)時，疫情暴發(fā)。但他深知大賽選拔機制的激烈性、殘酷性，居家隔離期間也不敢有絲毫松懈。

沒有逆襲的天才，唯有奮斗的青春。日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練，楊紹輝不斷突破自我，也一路“開掛”：他以學(xué)院第一名的成績獲得參加聊城市汽車技術(shù)項目選拔賽的資格，并獲得聊城市冠軍；代表聊城市參加山東省首屆職業(yè)技能大賽，他又拿到第一名，獲得代表山東省出戰(zhàn)全國第二屆職業(yè)技能大賽的資格，最終，以第二名的好成績?nèi)脒x國家集訓(xùn)隊。

進入國家集訓(xùn)隊，并不等于就能為國征戰(zhàn)。還要通過更殘酷的“五進一”選拔賽，最終只有一人代表中國參賽。

每天，楊紹輝要進行長達14小時的高強度訓(xùn)練，而比起身體上的勞累，重復(fù)枯燥的訓(xùn)練才是他面前的最大障礙：每一個看似簡單的操作動作，都要反復(fù)練習(xí)數(shù)百次、上千次，直至形成肌肉記憶。“‘簡單的事情重復(fù)做、重復(fù)的事情用心做’，只有把基本功練好了，才能在賽場上穩(wěn)定發(fā)揮，隨機應(yīng)變?！笔澜缂寄艽筚惼嚰夹g(shù)項目中國集訓(xùn)基地（山東工程技師學(xué)院）負責(zé)人、擔(dān)任楊紹輝教練的黃振營老師這樣評價：楊紹輝基礎(chǔ)扎實，性格沉穩(wěn)，抗壓能力強，是一塊難得的好料！

經(jīng)過長達5輪、歷時5個多月的高強度集訓(xùn)，最終，楊紹輝以第一名的成績正式獲得這唯一一張世賽入場券！

成就夢想

世界技能大賽是全球規(guī)模最大、影響力最廣的職業(yè)技能競賽，被譽為“世界技能奧林匹克”。

我國從2011年開始組隊參加世界技能大賽，屢屢取得驕人戰(zhàn)績，但唯獨在汽車技術(shù)項目，一次次向金牌發(fā)起沖擊，卻屢屢與冠軍擦肩而過，尤其是最近兩屆，均是以一枚銀牌遺憾收場。

無疑，這一屆的奪金重任落到了楊紹輝身上。沉甸甸的歷史使命，讓他深感肩上的責(zé)任如同一塊巨石。

作為世界技能大賽的核心競賽項目，汽車技術(shù)項目要求選手掌握和應(yīng)用汽車機械、液壓、電氣、電子、控制以及各系統(tǒng)集成的知識，不同車型、不同系統(tǒng)、不同總成零部件的結(jié)構(gòu)原理、功能、標準參數(shù)、控制管理數(shù)據(jù)等，并能夠熟練檢測、排除汽車故障現(xiàn)象。

根據(jù)競賽規(guī)則，汽車技術(shù)競賽項目分為8個模塊，評分點達到350個以上?？上攵x手需要對每個模塊、每個評分點都了然于胸，不能有絲毫馬虎。

為了豐富比賽經(jīng)驗、提高臨場發(fā)揮能力，楊紹輝備賽期間參加了在澳大利亞墨爾本舉辦的全球技能挑戰(zhàn)賽、在法國舉辦的汽車技術(shù)項目友誼訓(xùn)練賽，積累了寶貴的國際比賽經(jīng)驗。

國際賽場上，對于只有初中英語水平的楊紹輝來說，外語無疑是一大障礙。為此，楊紹輝一有時間就惡補英語，100多個行業(yè)高頻詞匯被他背得滾瓜爛熟。

2024年9月，楊紹輝正式登上飛往法國的飛機，背靠他立志“技能成才”初心的祖國，去往他實現(xiàn)“技能報國”使命的戰(zhàn)場。

真正站在世界賽場上，面對全球最頂尖選手，不緊張是假的。比賽一上來，就給了楊紹輝一個下馬威：發(fā)動機時而啟動，時而熄火，卻檢查不出癥結(jié)。他努力穩(wěn)住自己的情緒，從最初的控制系統(tǒng)輸出重新檢查，運用基礎(chǔ)理論冷靜分析……終于，癥結(jié)找到了：原來是線阻過大，發(fā)動機溫度低的時候可以啟動，溫度升高則導(dǎo)致熄火并無法啟動。

我們贏了！楊紹輝最終以總分781分、高出第二名34分的絕對優(yōu)勢摘得這枚寶貴的金牌，也完成了祖國賦予他的神圣使命！

“從一名農(nóng)民子弟、技校學(xué)生到世界冠軍，我用技能改變了人生軌跡，用雙手成就了夢想?；厥走^往，中間經(jīng)歷無數(shù)汗水和淚水，但更多的是收獲與成長。作為新時代青年，我將以奮斗為底色，繼續(xù)書寫‘技能報國’的人生篇章。同時也希望和我一樣心懷夢想、選擇技能成才的青年朋友們，奮斗吧，用雙手改變自己的命運，書寫屬于自己的精彩人生！”從世界賽場回歸后，楊紹輝一刻也沒有懈怠。一方面應(yīng)邀到各個職業(yè)院校作報告，分享參賽經(jīng)驗和勵志經(jīng)歷；一方面將所學(xué)知識毫無保留地傳授給學(xué)院學(xué)生，幫助更多青年人熱愛技能、學(xué)習(xí)技能，最終踏上技能成才、技能報國之路。

金牌啟示

“楊紹輝的成功并非偶然。他曾和許多中考成績一般的孩子一樣，未能進入高中學(xué)習(xí)，面對人生的岔路口，他選擇了以技能之力，打開另一扇通往成功的大門。他的成長故事告訴我們：學(xué)歷雖為人生加分項，但并非決定命運的唯一標尺。過去，或許我們曾因種種原因錯失某些機會，但生活從不會虧待那些始終保持熱情、勇于挑戰(zhàn)自我的人。只要心懷夢想，腳踏實地，我們都能通過掌握一技之長，實現(xiàn)人生價值?！秉S振營說。

當(dāng)前，我國技工教育發(fā)展和技能人才成長正面臨前所未有的歷史機遇。黨的二十屆三中全會提出：著力培養(yǎng)造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才，建設(shè)一流產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人隊伍。今年9月召開的全國教育大會再次提出：要“構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才”。近年來，國家大力倡導(dǎo)工匠精神，相繼出臺一系列人才政策，完善激勵機制，暢通技能人才成長通道，推動技能人才在中國制造、中國創(chuàng)造，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展中扮演更重要角色。

“登上世賽最高領(lǐng)獎臺，一直是我院師生孜孜以求的夢想和不懈奮斗的目標，此次楊紹輝奪冠，不僅圓了我們的夢，同時，也是學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量的生動例證，是學(xué)院教育教學(xué)成果的重要展示，更加堅定了我們堅守技能人才培養(yǎng)主陣地的決心。我們將以這枚金牌為新的起點，以立德樹人和培養(yǎng)工匠精神為根本，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、促進高質(zhì)量充分就業(yè)為導(dǎo)向，以提高職業(yè)技能為核心，努力培養(yǎng)更多技能人才和能工巧匠，為推進中國式現(xiàn)代化貢獻山工力量?！鄙綎|工程技師學(xué)院黨委書記王風(fēng)雷表示，這枚金牌也帶給我們許多寶貴經(jīng)驗和啟示——

必須建好技能學(xué)?！爸麝嚨亍?。以市場化為方向持續(xù)推進工學(xué)一體化改革，努力培養(yǎng)更多適應(yīng)社會需求、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技能人才，形成教育為發(fā)展提供支撐、發(fā)展為教育提供物質(zhì)保障這種相得益彰的局面，力爭更多的“楊紹輝”脫穎而出。

（大眾新聞記者 薛良誠 ）