從零開始，僅用5天時間就開發(fā)出一款非遺小程序，這群福田少年，行！

7月15日-19日，“福田少年行”之“科創(chuàng)少年調(diào)研團(tuán)”的成員們完成這項(xiàng)挑戰(zhàn)。用1天時間學(xué)習(xí)小程序基礎(chǔ)知識，1天實(shí)地調(diào)研并拜師非遺傳承人，3天著手開發(fā)非遺小程序，并得到了騰訊微信戰(zhàn)略研究院專家的高度稱贊：他們是真正的科創(chuàng)少年！

本次少年行活動由福田區(qū)教育局、南方都市報社主辦，福田教育發(fā)展基金會聯(lián)合主辦，微信戰(zhàn)略研究院、深圳大學(xué)協(xié)辦。兵分四路向非遺傳承人“拜師學(xué)藝”后，他們一起走進(jìn)了深圳大學(xué)粵海校區(qū)、騰訊濱海大廈，對本小組的小程序進(jìn)行合作開發(fā)，歷經(jīng)17日、18日兩日高度專注的執(zhí)行，19日終于迎來了最后的非遺小程序“推介會”。

福田少年化身“產(chǎn)品經(jīng)理”

4款非遺小程序驚喜亮相獲高贊

一直以來，非遺傳播面臨著形式單一枯燥、代際失衡等困境，但在這場屬于福田學(xué)子的非遺小程序“推介會”將非遺傳播帶出困境?；谂c非遺傳承人的深度互動，“科創(chuàng)少年調(diào)研團(tuán)”的成員們對非遺項(xiàng)目產(chǎn)生了濃厚的興趣，并致力于為非遺傳播貢獻(xiàn)少年力量。

在這場非遺小程序“推介會”上，他們化身“產(chǎn)品”經(jīng)理，一一介紹了“產(chǎn)品”的設(shè)計(jì)、操作、意義等內(nèi)容。

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首先亮相的是景泰藍(lán)組，成員是來自深大附中創(chuàng)新中學(xué)的學(xué)子。他們希望利用數(shù)字化的形式，讓國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“景泰藍(lán)”的技藝“飛入尋常百姓家”，所開發(fā)的小程序分為“作品欣賞”和“制作體驗(yàn)”兩大模塊，讓使用者更直觀地感受景泰藍(lán)之美，并參與其制作工藝，從而推廣和傳承這一傳統(tǒng)技藝。尤其在制作體驗(yàn)?zāi)K中，他們更是把景泰藍(lán)制作的精髓簡化為易操作的屏幕互動，通過教學(xué)讓使用者能了解到景泰藍(lán)制作工序，如涂膠、掐絲涂色、混色等，體現(xiàn)了非遺的內(nèi)涵和現(xiàn)代科技的結(jié)合。

接下來是袁氏剪紙組，成員是來自福田中學(xué)的學(xué)子。袁氏剪紙是福田區(qū)和深圳市的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，他們開發(fā)的“剪韻”小程序旨在將這一傳統(tǒng)藝術(shù)融入更多年輕人的生活。這款小程序首頁便是袁氏剪紙發(fā)展歷程的介紹，直截了當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)使用者開始了解，介紹了袁氏剪紙的幾大類型如陰陽剪紙、套色剪紙、巧色剪紙、對稱剪紙以及深圳風(fēng)光剪紙，在每一個類別里都有相應(yīng)的教學(xué)視頻，這便于感興趣的年輕人能夠隨即展開學(xué)習(xí)，并且為加深印象最后還設(shè)計(jì)了互動答題環(huán)節(jié)。

第三組出場介紹的是華林螳螂拳組，成員是來自園嶺教育集團(tuán)園嶺小學(xué)的學(xué)子。他們以精美的動畫海報作為首頁，伴著適景的音樂，點(diǎn)擊“開始預(yù)覽”就轉(zhuǎn)到傳承人的介紹，與“歷史文化”“動作詳解”組成對華林螳螂拳的整體介紹。在“動作詳解”部分，他們通過手繪多幀動作制作成動畫，增加小程序的趣味感，在“推介”時也大方地現(xiàn)場還原所學(xué)招式，把現(xiàn)場氣氛推向了高潮，贏得一陣陣掌聲。

最后出場的是下沙大盆菜組，成員是來自福田區(qū)外國語學(xué)校（景秀）的學(xué)子。下沙大盆菜是廣東省非遺，在深圳市福田區(qū)下沙村是一道在元宵節(jié)必備的傳統(tǒng)飲食，屬于環(huán)珠江口地區(qū)的廣府民系，深港沿海一帶流行元宵節(jié)吃“大盆菜”的風(fēng)俗。他們將這款小程序直接命名為《下沙大盆菜》，是一款科普小程序。據(jù)介紹，在這款游戲里，使用者扮演小明在元朝初期和小帥小壯一起制作大盆菜，在互動的過程就可以了解到大盆菜的起源以及制作方法。

本次“推介會”還邀請了專家組聽取匯報和演示，專家評審團(tuán)針對每一個小程序提出了相應(yīng)問題，并且用問題引導(dǎo)福田學(xué)生介紹思路、表達(dá)想法。福田“科創(chuàng)少年調(diào)研團(tuán)”的成員們立足于非遺項(xiàng)目傳播痛點(diǎn)、文化精髓、歷史故事等，充分運(yùn)用小程序的功能，以不同的思路和創(chuàng)意進(jìn)行的開發(fā)，得到了專家評審團(tuán)的高度評價?！斑@些小程序都將非遺工藝直觀展示，而且都是采用復(fù)合形式，并不是單一的頁面設(shè)置或單一的歷史介紹。” 微信戰(zhàn)略研究院專家孟競帆表示，這是很有創(chuàng)意的呈現(xiàn)。

“他們是真正的科創(chuàng)少年?！泵细偡z毫不吝嗇夸獎，“他們在技術(shù)能力上，我認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到了非常專業(yè)甚至可以說頂尖的程度了，同時用科創(chuàng)的思維去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，最終能夠呈現(xiàn)出來一個很完整的小程序作品，如果參加小程序全球挑戰(zhàn)賽的話，會是很有競爭力的作品?！?/p>

高度稱贊背后是努力與汗水

所有成員從零開始學(xué)習(xí)開發(fā)、研究非遺

這場“福田少年行”之“科創(chuàng)少年調(diào)研團(tuán)”活動，是一場從0到1的驚喜。雖然大部分參與學(xué)子都有科創(chuàng)的基礎(chǔ)，但對于小程序開發(fā)涉及的語言，他們都是零基礎(chǔ)；同時所選擇的非遺項(xiàng)目，他們此前僅略有耳聞，未有深入了解的。這五天時間，對于這群零基礎(chǔ)的福田少年來說，不僅是學(xué)習(xí)小程序開發(fā)的技術(shù)挑戰(zhàn)，更考驗(yàn)他們對“科技+非遺”的理解，是一次實(shí)踐非遺數(shù)字化傳播的難得機(jī)會。

在首日學(xué)習(xí)小程序開發(fā)基礎(chǔ)知識時，他們充分調(diào)動積極性，緊跟老師的思路思考、提問，不僅抓住午休的時間繼續(xù)鉆研，還在當(dāng)天活動行程后回家再繼續(xù)鞏固。這樣的學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)的開發(fā)工作打下了基礎(chǔ)。而在向非遺傳承人“拜師學(xué)藝”時，他們不僅投入體驗(yàn)，同時帶著開發(fā)小程序需要解答的問題去請教傳承人，并在學(xué)習(xí)期間拍照、攝像、做筆記，為小程序收集可用素材。

“他們非常聰明！”這是傳承人們對這群福田學(xué)子的一致評價，在非遺的學(xué)習(xí)中他們展現(xiàn)了超強(qiáng)的領(lǐng)悟力。而面對全新的程序語言，在開發(fā)過程中遇到諸多挑戰(zhàn)，他們同樣展示了堅(jiān)韌和智慧的一面。景泰藍(lán)項(xiàng)目組的王鵬博同學(xué)擔(dān)任著組長的角色，他表示在兩天的開發(fā)時間里解決大量問題是最大的挑戰(zhàn)，對此他與組員積極溝通，并在技術(shù)老師的解答、帶隊(duì)老師的鼓勵下，與團(tuán)隊(duì)克服困難進(jìn)入狀態(tài)。

袁氏剪紙組王煜同學(xué)也有同樣的問題，他告訴南都記者，對小程序開發(fā)的理解和運(yùn)用是一個全新的領(lǐng)域。但他盡可能調(diào)整好心態(tài)，通過詢問技術(shù)老師以及查詢相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提升自己的技術(shù)水平。下沙大盆菜組的袁圳煒同學(xué)需要實(shí)現(xiàn)食材添加的過程，這是整個小程序里面難度最大的，但是他非常有耐心，保持頭腦清晰，一點(diǎn)一點(diǎn)去請教技術(shù)老師。開發(fā)的第一天晚上，袁圳煒回家后還在不斷改善和調(diào)試自己寫的程序。

“盡管小程序的制作并沒有想象中那么容易，但學(xué)生們都非常有耐心，頭腦清晰，不斷改善和調(diào)試自己的小程序，背后下了很多的功夫。” 福外景秀的楊惠雅老師表示。園嶺小學(xué)的湯紫儀老師也提到，學(xué)生們在前端開發(fā)上是零基礎(chǔ)的，但他們在開發(fā)過程中學(xué)習(xí)使用新工具，積極尋找方法解決問題，這個場景讓她印象深刻。

我們可以窺見“福田少年行”活動中，福田少年們背后的努力與成長，以及他們?yōu)榉沁z文化傳承所做的創(chuàng)新嘗試和貢獻(xiàn)。

內(nèi)有合作伙伴各司其職

外有技術(shù)老師賦能擊破開發(fā)難題

成功需要個人的堅(jiān)持和努力，但也離不開團(tuán)隊(duì)的配合和導(dǎo)師的指引。在整個活動過程中，他們不僅學(xué)習(xí)了技術(shù)，更學(xué)會了如何運(yùn)用技術(shù)去解決實(shí)際問題。團(tuán)隊(duì)中的每個成員都承擔(dān)起了自己的責(zé)任，從編程到美工設(shè)計(jì)，從內(nèi)容策劃到用戶體驗(yàn)，大家各司其職，通力合作。

團(tuán)隊(duì)中有人主導(dǎo)，就有人輔助。大盆菜組的陳贊文和鄒沁柔兩位負(fù)責(zé)美工和排版的同學(xué)，相對而言，他們兩個遇到的困難和阻力是最小的，他們負(fù)責(zé)在團(tuán)隊(duì)中調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)氣氛，并且?guī)椭渌瑢W(xué)完成協(xié)助工作?！翱雌饋睚嫶蠖爆嵉娜蝿?wù)，原來通過合理分工就能既輕松又有效率地解決了?！痹诤献髦校Ｌ镏袑W(xué)張樂騏同學(xué)表示認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的重要性，也體會到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。

“在5天實(shí)踐活動中，我可以看到、感受到每一個同學(xué)從膽怯、迷茫到獲得成就的欣喜和滿足感?！鄙畲蟾絼?chuàng)的李春老師表示，第3天正式開發(fā)，組內(nèi)互不認(rèn)識的陌生同學(xué)也開展了熱烈的探討、研究、思辨，自主進(jìn)行分工，各自在自己擅長的領(lǐng)域里施展拳腳。“老師在這過程中，逐步退出了指導(dǎo)角色，成為團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友和欣賞者。”

“從‘老師講、同學(xué)做’的傳統(tǒng)教學(xué)模式，到現(xiàn)在由同學(xué)們自主思考、自發(fā)探究的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，他們的成長是能夠看見的。”福田中學(xué)的付珧老師表示，有位同學(xué)活動開始前很焦慮，跟她說編程感覺都忘光了，連夜翻書出來復(fù)習(xí)，但最后反而成為團(tuán)隊(duì)里非常有想法和能力的主力干將?？吹酵瑢W(xué)們活動結(jié)束都還意猶未盡，坐在回程的大巴上繼續(xù)討論新的想法和未實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)意的場景，付珧感嘆：“特別欣喜和驕傲！”

活動全過程，來自騰訊、南方都市報社的技術(shù)人員將賦能貫徹到底，及時為學(xué)生提供解決建議，或指導(dǎo)學(xué)生一步步解決問題，逐步突破同學(xué)們開發(fā)時遇到的難題；此外，本次活動還有不少特殊的“外援伙伴”——騰訊混元等AI工具，使用AI工具可以用自然語言來控制設(shè)計(jì)畫面，提高了設(shè)計(jì)效率，并為小程序設(shè)計(jì)帶來了更多的可能性和玩法，這也大大提高效率。

不因活動結(jié)束而止步

福田少年們將繼續(xù)完善非遺小程序

“參加本次活動的最大收獲是科創(chuàng)能力的提升、獲取知識能力的提升?！?袁圳煒表示，在開發(fā)制作遇到問題時，從技術(shù)老師那學(xué)習(xí)到了“數(shù)組”這一新知識，初步有了概念并且掌握了原理，以后會用得上；而在前期調(diào)研時，自己走訪參觀了下沙博物館、與傳承人對話，了解了很多網(wǎng)上了解不到的知識，深刻認(rèn)識到“行萬里路”的重要。

“我原本只會寫html，現(xiàn)在又學(xué)會了CSS，以后做項(xiàng)目就能夠運(yùn)用更多語言去完善?！?王煜表示很期待以后實(shí)踐的成果。并且參觀了騰訊的展廳，對騰訊目前所開發(fā)的程序有了新的了解，“對騰訊也更感興趣了”！他目標(biāo)是積極用科技改變生活，將生活中的難題用科技來解決。李彥成也表示未來想用好小程序，希望從自己做起、從身邊做起，制作便利于自己和家人的小程序。

“一切程序都是一個解決問題的過程，一個項(xiàng)目最重要的并不是看程序有多高級多復(fù)雜，而是要看程序有沒有真正地貼合現(xiàn)實(shí)的需求?！?張樂騏則從本次活動中領(lǐng)悟到了編程的真諦，啟發(fā)了他以后解決問題的方法，不應(yīng)糾結(jié)于形式，而是要注重問題的本質(zhì)。

“對于最后做出小程序是比較滿意的，但還不是很完善，后面計(jì)劃進(jìn)行一些微調(diào)?！?王鵬博表示，希望有機(jī)會在小程序比賽上亮相，與來自世界各地的學(xué)生交流。騰訊在人文關(guān)懷方面的實(shí)踐給了他深刻的啟發(fā)，他決心在編程時也要考慮無障礙適配，從解決校園內(nèi)的實(shí)際問題做起，為打好基礎(chǔ)而努力。與王鵬博不謀而合，其他三組的成員也都表示，活動雖然結(jié)束，但他們對小程序的完善和創(chuàng)新將會繼續(xù)。

隨著活動圓滿落幕，我們看到了一個個鮮活的案例，它們不僅展示了福田少年們對傳統(tǒng)文化的深刻理解和尊重，也體現(xiàn)了他們運(yùn)用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行創(chuàng)新傳播的能力。這些小程序如同一扇扇窗，讓世界看到了中國非遺文化的獨(dú)特魅力和無限可能。未來，福田少年們將繼續(xù)在科技的道路上探索前行，今年年底將帶著完善后的作品沖擊小程序全球編程創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽，用他們的知識和熱情，為非遺文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

采寫：南都記者 謝粵蕾

攝影：南都記者 趙炎雄 許松龍