潮新聞客戶端 記者 朱麗珍

“大香蕉，一條大香蕉，你的感覺真的很奇妙，飄呀飄，搖呀搖，你的感覺神魂顛倒……”成為小學(xué)生的兩個多月，薇薇學(xué)會了一首《大香蕉》，聽著歌詞，爸爸有點(diǎn)坐不住了。

“這是一首網(wǎng)絡(luò)流行歌曲，歌詞本身就比較有爭議，我們平時不會讓她接觸?！币粏柌胖?，女兒是跟新同桌學(xué)的。因?yàn)檫@個插曲，爸爸旁敲側(cè)擊，跟薇薇了解了她和同桌相處的日常，“她說同桌是個‘幽默男孩’，很有趣，但我聽著就是個調(diào)皮搗蛋?！?/p>

杭州爸爸陷入了糾結(jié)——這樣的男孩會不會帶壞女兒，該怎么教會女兒跟同桌相處？

圖片來源于CFP

同桌教會女兒唱“大香蕉”

“幽默男孩”讓杭州爸爸坐不住

網(wǎng)絡(luò)歌曲《大香蕉》，一度風(fēng)靡幼兒園和小學(xué)生圈子，熱度甚至不亞于《孤勇者》，除了朗朗上口的歌詞和洗腦的旋律之外，很多小朋友還會邊唱邊跳，模仿香蕉搖擺的樣子。

當(dāng)聽到這首歌從女兒口中唱出時，杭州爸爸程先生有點(diǎn)詫異。

“這是一首網(wǎng)絡(luò)流行歌曲，我跟她媽媽都不會唱，也不會在孩子面前播放這種視頻，不知道她是從哪里學(xué)來的?！背滔壬f，女兒一邊唱，一邊還站到凳子上舞動起來，一臉開心的樣子。聽著歌詞，作為爸爸的他卻笑不出來，“一條大香蕉，香蕉是用‘條’來形容的嗎？‘感覺神魂顛倒’，這句話難道不是在開黃腔？”

程先生覺得歌詞太低俗，立馬問女兒是誰教她的。

“她說是新同桌教的，還一副很得意的樣子?！苯酉聛韼滋?，女兒放學(xué)回家都會唱幾遍這首歌，有時候還會呼喚家里的智能音箱，點(diǎn)歌播放，“如果直接制止，讓她不要唱了，她可能會逆反。要是你反應(yīng)很大，她可能唱得更開心，所以我和她媽媽只能默默對視，然后假裝無視。”

孩子媽媽也安慰程先生，有些事可能是大人想法太多，過度解讀，孩子或許只是覺得歌曲旋律好聽，不會聽出歌詞的“言外之意”。

展開全文

為這事，程先生還跟同樣是一年級的家長朋友交流。

“有個朋友家的更夸張，女兒學(xué)會了說臟話?！笨赡莛B(yǎng)女兒的爸爸，很多都跟程先生一樣，對寶貝保護(hù)有加，但女兒進(jìn)入集體生活后，會接觸形形色色的人，一有風(fēng)吹草動，爸爸們的腦海中，已經(jīng)腦補(bǔ)了100集“被黃毛小子拐走”的劇情。

程先生跟女兒聊天時，會有意“打聽”同桌跟她的相處情況。女兒評價同桌是個“幽默男孩”，而且強(qiáng)調(diào)“比爸爸幽默多了”，程先生氣不打一處來。

“午睡時候會講話，上課時偶爾會插嘴，這叫啥幽默？”程先生讓女兒一定要及時跟對方溝通，不要被影響到。好在溝通之后，女兒回來說同桌已經(jīng)改正了。

圖片來源于CFP

同桌是個有問必答的學(xué)霸

杭州媽媽也有點(diǎn)擔(dān)心

說起同桌，很多家長都有故事可以分享。

有媽媽說，女兒一直很能干，跟小朋友一起玩耍時，都是負(fù)責(zé)指揮的那一個，但有一次因?yàn)橥罌]有完成一項任務(wù)，女兒看不過去，就上手幫忙，一來一去，不小心把對方弄傷了，搞得挺頭疼。

還有媽媽說，兒子的同桌是個學(xué)霸，有什么問題問對方，都會很耐心地解答?！芭龅竭@種同桌，我和兒子當(dāng)然很開心，但是對方家長可能會焦慮，老是去問問題，耽誤了他們家娃的學(xué)習(xí)?！?/p>

在采訪中，很多老師說，私下提出換同桌請求的家長，確實(shí)存在。

“原因挺多的，有的是跟同桌發(fā)生了矛盾，想換一個；有的是孩子近視，想申請坐前排或者坐中間?！庇行W(xué)班主任說，還有家長提出想讓孩子跟學(xué)霸坐一起，為的就是能讓自己的孩子接觸好榜樣，起到正面引導(dǎo)的作用。

關(guān)于家長的這些請求，老師們會根據(jù)實(shí)際情況來安排。“換位置也要有說得通的理由，比如近視，其實(shí)更建議家長帶孩子去配上矯正眼鏡。一般不會隨便更換位置，老師肯定要照顧到大多數(shù)，考慮到整體的公平性。”

有老師坦言，班里有同學(xué)比較活潑，紀(jì)律性差一些，就有家長提出不想讓自己孩子跟這個同學(xué)坐同桌?！捌鋵?shí)在學(xué)校里，兩人相處得蠻好的，硬要把他們拆開，反而很刻意，對兩個人的心理都會造成壓力?！边@位老師說，日常中他會著重關(guān)注，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，降低同桌間的不良影響，而且在他的班級里，同桌并不是固定搭配，“一般一個月會換一次，讓孩子跟不同類型的同桌交往，其實(shí)也是一個擴(kuò)大朋友圈的過程?！?/p>

圖片來源于CFP

與其申請更換同桌

不如教會孩子與不同人相處

對于班級里的座位安排，其實(shí)也是擺在老師們面前的一道題目，怎么解答，大家也想出了很多妙招。

比如杭州市長河高級中學(xué)的高一班主任楊春林老師，請人設(shè)計了一款小程序，每個月通過電腦抓鬮的方式，解決排座位的難題。

在楊老師看來，一個座位背后，濃縮了人生哲理——人生本來就是充滿隨機(jī)和未知的。座位抓鬮放棄了主觀因素，學(xué)生可以通過這種方式接觸更多群體。哪怕抽到跟不喜歡的同學(xué)坐同桌，但學(xué)會跟不同人相處，也是一種成長。

與其一有問題就向老師提出更換同桌，杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部潘俊老師建議家長采用更妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

“首先可以與孩子進(jìn)行坦誠溝通，了解她對同桌的看法和感受，鼓勵孩子表達(dá)自己的想法和需求。家長在關(guān)注孩子與同桌的互動情況時，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良行為?！迸死蠋熣f，日常中家長可以通過家庭教育引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和審美，幫助孩子學(xué)會辨別。

如果家長認(rèn)為同桌對孩子產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響，可以與老師進(jìn)行溝通，共同尋找解決方案。老師會根據(jù)孩子在校的表現(xiàn)和需要，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

“我們更建議培養(yǎng)孩子獨(dú)立性，鼓勵孩子學(xué)會獨(dú)立思考和判斷，讓孩子更好地應(yīng)對各種社交挑戰(zhàn)?！迸死蠋熣f，在決定是否換同桌時，家長需要綜合考慮多方面因素，包括孩子的性格、學(xué)習(xí)狀態(tài)、社交需求等，同時也要尊重孩子的意愿和感受，避免過度干預(yù)她的校園生活。

同桌作為孩子在學(xué)校中的親密伙伴，家長需要理性看待這個問題，通過溝通、觀察、引導(dǎo)等方式幫助孩子正確應(yīng)對。

“轉(zhuǎn)載請注明出處”